Tech Pi & Mali Bu
Completion requirements
Das Inforadar – ein Lehr-Lernmodul zur Förderung der Informationskompetenz von Kindern im Grundschulalter
Im Rahmen der virtuellen Lernumgebung „Tech Pi und Mali Bu“ hat das BMBF-Projekt „Naturwissenschaften entdecken!“ in Kooperation mit dem Deutschen Bildungsserver ein neues Modul für Lehrkräfte zur Förderung der Informationskompetenz von Grundschulkindern entwickelt. Mit Hilfe des Moduls „Das Inforadar“ werden Schülerinnen und Schüler für die Bedeutung von Informationen, die Prüfung ihrer Qualität und unterschiedliche Beschaffungswege sensibilisiert. Anhand einer animierten Themengeschichte lernen sie, gezielte Recherchen im Internet durchzuführen, verschiedene Angebotsformen zu unterscheiden und die Qualität von Webseiten zu bewerten. Sie lernen auch über Informationen, d.h. sie erfahren, dass Informationen im Internet fehlerhaft oder so komplex sein können, das man sie nicht versteht. Das Lernmodul legt deshalb auch Wert darauf, dass Kinder lernen, bei Informationsproblemen Experten zu identifizieren, auszuwählen und zu befragen.
Im Rahmen des Moduls werden Arbeitsblätter und Lernaufgaben für den Unterricht zur Verfügung gestellt. Lehrer können aber auch eigene Aufgaben in die Lernumgebung integrieren, die von den Schülern mit eigenen Notizen und Dokumenten versehen und im Rahmen einer geschützten Web 2.0-Umgebung von Mitschülern kommentiert werden können. Die Lerneinheit kann nach einer einfachen Registrierung kostenfrei genutzt werden. Als Begleitmaterial steht eine Unterrichtseinheit, die das Lernmodul und dessen Nutzung im Unterricht beschreibt, auf lehrer-online zur Verfügung.
Das Modul wurde inhaltlich betreut von Margret Datz, Rektorin der Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach und umgesetzt von der Gostthinker GmbH unter Beteiligung des Instituts für Medien und Bildungsstechnologie der Universität Augsburg.
Im Rahmen der virtuellen Lernumgebung „Tech Pi und Mali Bu“ hat das BMBF-Projekt „Naturwissenschaften entdecken!“ in Kooperation mit dem Deutschen Bildungsserver ein neues Modul für Lehrkräfte zur Förderung der Informationskompetenz von Grundschulkindern entwickelt. Mit Hilfe des Moduls „Das Inforadar“ werden Schülerinnen und Schüler für die Bedeutung von Informationen, die Prüfung ihrer Qualität und unterschiedliche Beschaffungswege sensibilisiert. Anhand einer animierten Themengeschichte lernen sie, gezielte Recherchen im Internet durchzuführen, verschiedene Angebotsformen zu unterscheiden und die Qualität von Webseiten zu bewerten. Sie lernen auch über Informationen, d.h. sie erfahren, dass Informationen im Internet fehlerhaft oder so komplex sein können, das man sie nicht versteht. Das Lernmodul legt deshalb auch Wert darauf, dass Kinder lernen, bei Informationsproblemen Experten zu identifizieren, auszuwählen und zu befragen.
Im Rahmen des Moduls werden Arbeitsblätter und Lernaufgaben für den Unterricht zur Verfügung gestellt. Lehrer können aber auch eigene Aufgaben in die Lernumgebung integrieren, die von den Schülern mit eigenen Notizen und Dokumenten versehen und im Rahmen einer geschützten Web 2.0-Umgebung von Mitschülern kommentiert werden können. Die Lerneinheit kann nach einer einfachen Registrierung kostenfrei genutzt werden. Als Begleitmaterial steht eine Unterrichtseinheit, die das Lernmodul und dessen Nutzung im Unterricht beschreibt, auf lehrer-online zur Verfügung.
Das Modul wurde inhaltlich betreut von Margret Datz, Rektorin der Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach und umgesetzt von der Gostthinker GmbH unter Beteiligung des Instituts für Medien und Bildungsstechnologie der Universität Augsburg.
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