Die AbsolventInnen des Moduls
•erhalten die
Kompetenz pädagogische Situationen theoriegeleitet und
eigenverantwortlich zu planen, zu strukturieren, zu realisieren, zu
beurteilen und zu reflektieren;
•verfügen über einen vertieften Einblick in das Berufsfeld einer Lehrperson und in unterrichtliches Handeln;
•beherrschen Beratungskompetenzen im Umgang mit SchülerInnen sowie mit Eltern bzw. Erzie-hungsberechtigten;
•verfügen über eine angemessene Fachsprache und setzen diese alters- und situationsadäquat im Unterricht ein;
•kennen geeignete Materialien für einen sprachbewussten Unterricht und können diese angemessen einsetzen;
•(er)kennen
sprachliche Herausforderungen im Unterricht und im Bildungsprozess vor
dem Hintergrund individueller sprachlicher Voraussetzungen der
Lernenden. |
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